学习 日常 1 儿童绘本——《红鞋子》汤素兰(红鞋子故事)
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儿童文学是爱的、美的、真实的、快乐的文学。 见解很浅，上面的编辑是四天前，刚刚通过截图回忆了一下故事以及当时的感受。作为一个半成年人听另一个成年人讲绘本故事，我再怎么认真应该也没有真正的孩子有体悟叭。下面是感悟的点。 1.当听到小老鼠因为红鞋子不挪走而威胁“我要动粗了”，红鞋子反问动粗是什么样式的舞蹈时，我仿佛看了一个个幼小的灵魂在“照猫画虎”。言传身教潜移默化的力量是无穷的，天真的小老鼠学着世俗（为了物质），痴迷的红鞋子忘不了自己的生活（仅有精神）。 2.小老鼠要带着半块饼干回家，红鞋子害怕孤独意图尾随。两个灵魂的过去不同，因为半块饼干相遇，小老鼠为了温饱而奔波，红鞋子却从不吃东西（如果有鞋油做美容那是再好不过的了），两个灵魂目的不同，追求的过程却并不冲突：图一后续红鞋子：我不怕猫，我怕孤独。老鼠：孤独？那是什么。红鞋子：就是心里空空的。老鼠：你是不是想说肚子空空的，你不会是饿了，要吃东西叭（攥紧背心里的半块饼干） 3.小老鼠犹犹豫豫的住进鞋子，并在对话中体会到有同伴的快乐 4.第二天红鞋子要出发找另一只红鞋子了，小老鼠的半块饼干已经做了晚餐，他在找食物和陪伴鞋子中犹豫 5.小老鼠越走越远，在红鞋子的歌声中暂忘了对猫的恐惧已经对过去生活的满足 6.遇到了猫，同时又意外找到另一只红鞋子，两只鞋子高兴的表达自己，被垃圾桶里的小老鼠听到，他怕猫咪，不能看看那份喜悦，只能偷偷体验那份“偷来的”愉悦。 7.小老鼠在回家路上体会到了肚子空空的和心里空空的的感觉，开始期望家里有一只小老鼠等他。
其他拓展知识
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